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quarta-feira, 11 de novembro de 2015

E-BOOK - ESCOLA DA VIDA - Harry Potter no Mundo Real - Augusto Cury

  • ESCOLA DA VIDA - Harry Potter no Mundo Real - Augusto Cury
  • Sumário
Introdução.............................................................................. 09
Falando aos Jovens................................................................. 15
Capítulo 1
O sono, a Internet e a Inteligência......................................... 17
Capítulo 2
Nunca Mais o Mesmo..............................................................  29
Capítulo 3
Dois Colegas de Classe: Dois Destinos.................................... 39
Capítulo 4
Uma Trágica Aventura.............................................................. 53
Capítulo 5
O Mestre e as Flores.................................................................  63
Capítulo 6
Superando as Algemas da Emoção........................................... 73
Capítulo 7
O Milagre do Amor e o Espetáculo do Diálogo.......................... 85
Capítulo 8
Os Jovens, o Holocausto e os Direitos Humanos...................... 95

  • Introdução
Nada é mais importante do que procurar a verdadeira felicidade, desenvolver as funções mais belas da inteligência e transformar os nossos sonhos em realidade. 

Como conseguir isso? Onde conseguir isso? Somente no mundo real, somente dentro do nosso próprio ser. A fantasia pode estimular a imaginação e desenvolver a criatividade. Porém, é no mundo real, onde há conflitos, perdas, medos, drogas, lágrimas, metas, sucessos e fracassos, que devemos encontrar o verdadeiro significado da vida, libertar a nossa criatividade e cultivar nossa capacidade de pensar. A coleção de livros “Harry Potter” escrita pela J.K. Rowling fez um enorme sucesso em todo o mundo entre as crianças e os adolescentes. Mexeu com o coração e libertou a fantasia. Até os adultos viajaram no mundo mágico desses livros. Harry Potter virou um símbolo da juventude.
 

Neste livro, não usarei o personagem da famosa coleção. Harry Potter será aqui representado por aqueles que viverão histórias baseadas em fatos reais. Harry Potter será o Ferdinando, o Roberto, o Lucas, o Mário, você. Enfim, cada jovem. Eles viverão aventuras, passarão dificuldades, chorarão, terão de aprender a superar falhas, conflitos, sentimento de culpa, timidez, corrigir rotas.  Este livro, portanto, é dirigido a jovens de 9 a 99 anos, pois todos somos pequenos alunos na escola da vida. 

Nos livros de J.K. Rowling, Harry Potter e seus amigos entraram para uma escola de bruxos; no livro “Escola da Vida - Harry Potter no Mundo Real”,  os jovens entrarão  na mais importante escola do mundo, a escola da vida. Ela inclui nossa família, bairro, colégio, sociedade, amigos. Você tem medo de errar ou falhar? Pois bem, nessa escola você terá de enfrentar seus erros e descobrir que o mais importante não é errar, mas aprender lições de vida em cada um desses erros. 

Na Escola da Vida, os jovens terão de aprender as funções mais importantes da inteligência, como pensar antes de reagir, expor e não impor suas ideias e trabalhar em equipe. Se quiserem brilhar na sociedade terão de desenvolver não apenas a inteligência lógica, mas também as inteligências “Emocional”, “Múltiplas” e “Multifocal”. O que são essas inteligências e como desenvolvê-las? Fique tranquilo! As histórias que contarei  poderão contribuir para estimular esse desenvolvimento.
 

No livro de J.K. Rowling, Harry Potter usou seus dons sobrenaturais, uma varinha mágica e uma vassoura voadora para resolver seus problemas; no livro “Escola da Vida”, os jovens terão de aprender a usar a “ferramenta” do pensamento para resolvê-los. Este livro ensina a pensar. No livro “Harry Potter e a Pedra Filosofal”, Harry Potter tinha um inimigo mortal que estava fora dele, chamado de Valdemort.  No livro “Escola da Vida”, os jovens terão de descobrir que seus piores inimigos estão dentro de si mesmos. Quem são eles? São seus pensamentos negativos, ansiedade, desmotivação, insegurança, baixa autoestima. Precisamos entender que não temos de viver num mundo mágico para que a vida seja uma aventura. A vida por si só já é uma grande aventura. Nem necessitamos viver perigosamente para transformá-la numa fonte de prazer. É possível encontrar uma fonte de prazer dentro de cada um de nós. Alguns jovens estão se drogando, se deprimindo ou vivendo numa bolha de solidão, porque não encontraram essa fonte de prazer dentro de si mesmos. Você é feliz? Sua vida tem sentido? Precisamos encontrar na Escola da Vida o verdadeiro sentido para a vida humana... Nada é tão belo quanto viver. Não importa se você tem pele branca ou negra, se é um americano ou brasileiro, um judeu ou árabe, magro ou obeso, se mora em um palácio ou em uma favela. Você é um ser único.
 

Se não se equipar, estudar e se preparar, poderá um dia ser substituído profissionalmente. Mas nunca se esqueça de que como ser humano ninguém ocupará seu lugar no palco da vida. Você é um ser humano especial. Jamais se diminua ou se sinta incapaz.
  • Falando para os jovens
Tenho  ensinado, através dos meus livros e de minhas palestras, milhares de professores e psicólogos desse país e de outros.  Tenho falado muito com os adultos sobre a mente dos jovens em congressos nacionais e internacionais. Neste livro não quero falar para os adultos sobre os jovens. Quero falar para os próprios jovens sobre o funcionamento de suas mentes. Quero ajudá-los a viajar para dentro do seu próprio ser e contribuir para transformar seus sonhos em realidade. Quero ajudá-los a sair do banco do passageiro e a pilotar a sua própria vida... Um recado. Cada capítulo terá duas divisões: a primeira conterá uma história interessante que trará algumas lições de vida; a segunda conterá um quadro chamado “Pense nisso”, que traz uma mensagem para estimular a reflexão e a arte de pensar.
Desejo-lhes uma boa viagem... Dr. Augusto Cury
  • Capítulo 1
  • O SONO, A INTERNET E A INTELIGÊNCIA
  • “Aqueles que gastam mal o seu tempo são os primeiros a queixar-se da sua brevidade...” Jean De La Bruyère
Lúcio tinha fascinação por computadores. Era um internauta de primeira, mas não usava a internet para enriquecer seus conhecimentos. Não viajava pelos arquivos que estimulavam o mundo das ideias. Seu hobby era bater papo. Batia papo nas salas de seus colegas e na sala de pessoas estranhas. Porém, no seu dia-a-dia, raramente conseguia conversar com um estranho. Até com os conhecidos era inibido. Não conseguia falar olhando no olho do outro, expressar suas ideias e revelar seus sentimentos. Era um bom jovem, entretanto vivia represado, isolado em seu mundo.
 
Mas, na internet, Lúcio era um avião. Era desinibido, solto, extrovertido, entendia de qualquer assunto. Falava até de si mesmo, era um mestre do disfarce. Nunca revelava seus reais problemas, medos e dificuldades, como quase todo internauta. Fez inúmeros “amigos” virtuais. A maioria era sem “rosto”, ou seja, sem identidade, sem um passado, sem uma história de vida. O mundo da internet desinibiu o homem, mas, ao mesmo tempo, tornou-o um especialista em simular seus sentimentos. Todavia, alguns revelam suas emoções sem máscaras. Esses têm chances de desenvolver uma paixão virtual, intensa, por uma pessoa do outro lado da tela. É uma loucura. Parece que a fantasia se torna realidade: o príncipe virtual se encanta pela Cinderela internauta. 

Entretanto, essa paixão, frequentemente, não tem nenhuma profundidade, embora tenha desespero e ansiedade. A paixão gerada pela internet, no começo, produz a fantasia de que foram feitos um para o outro, até que saem da tela, se conhecem, convivem com os defeitos, e... Infelizmente, a maioria dos casos resulta em fracassos e produz cicatrizes. Não procure amor platônico. Procure o amor brando, regado com diálogo e temperado com respeito e realidade. O amor é como uma delicada planta, se não tem raízes não suporta o calor, não resiste às dificuldades. Bom, mas a paixão dos internautas é uma outra história. Um dia, talvez, entre em mais detalhes. 
  • Vamos à história do Lúcio.

Lúcio, às vezes, varava as madrugadas batendo papo na internet. Tinha de estudar de manhã, mas não se preocupava. Levantava reclamando, mas levantava. Dormia cerca de cinco horas. Às vezes menos. Seus pais imploravam para que ele dormisse cedo, mas ele se achava um super-homem. Jamais acreditou que sua saúde física e sua inteligência poderiam ser prejudicadas por dormir tão pouco. Afinal de contas, pensava ele: “No sábado e domingo eu desconto”. Dormia até ao meio-dia. Todavia, cada vez mais perdia o interesse pela escola. Ia mal nas provas, estudar era um sacrifício. Andava impaciente e irritado. Nem ele se aguentava de manhã. Seu humor só melhorava à noite. Sonhava em ser um cientista.  Desejava conhecer os segredos da natureza. Mas, à medida que ficava fissurado no computador, seu sonho ia para o espaço, parecia inalcançável. Certa vez, foi a uma palestra de um pesquisador da inteligência. Foi obrigado a esse evento, porque a escola o tinha programado. O palestrante era conhecedor do assunto e, ao mesmo tempo, conhecia o mundo dos jovens. Ele interagia muito com a plateia. A certa altura, começou a fazer uma série de perguntas para os alunos, como: Quem dorme pouco? Quem acorda cansado? Quem sente sono durante o dia? Quem tem déficit de memória ou esquecimento? Quem tem baixa concentração? Quem tem estado irritado ou ansioso?
 
Por incrível que pareça, a plateia de jovens parecia uma plateia de idosos. Havia cerca de duzentos alunos de várias classes da escola e a maioria deles levantou as mãos para quase todas as perguntas. Alguns jovens estavam tão cansados que mal conseguiam levantar as mãos. Outros viviam bocejando na classe. Muitos estavam com a memória péssima. O palestrante brincou com os alunos dizendo: “Vocês parecem uma plateia de velhos em final de carreira”. A turma deu gargalhada... Então, comentou que uma das grandes causas da péssima qualidade de vida dos jovens da atualidade é a síndrome SPA, síndrome do pensamento acelerado. “Que bicho é esse?”, alguns brincaram! Ele comentou que essa síndrome ocorre porque a mente dos jovens não para de pensar, está muito agitada, não se desliga. O pensamento agitado rouba energia do cérebro e produz um cansaço físico exagerado pela manhã. Além disso, a síndrome SPA gera irritabilidade, ansiedade, humor triste, insatisfação, baixa concentração e esquecimento. De manhã, a emoção dos jovens está no polo norte, à tarde no deserto e à noite num jardim. As mudanças de humor são bruscas. Comentou ainda que os adultos e os jovens do mundo todo estão desenvolvendo coletivamente a síndrome SPA. Por isso, afirmou que desacelerar o pensamento, aquietar a mente e controlar a ansiedade são atitudes importantes para quem quer ter um corpo e uma mente saudável.
 
Em seguida, abordou duas causas da síndrome SPA: o excesso de informação do mundo moderno e o sono não reparador. O que é o sono reparador? Não é simplesmente dormir, mas dormir bem, dormir o suficiente para recarregar as energias, para repor o que foi gasto durante o dia. O sono reparador alivia a ansiedade. Quem dorme mal ou dorme pouco está prejudicando sua saúde física,  aprisionando a sua emoção e limitando a sua inteligência, ainda que não perceba. Após esse comentário, o palestrante levou-os a pensar sobre o assunto contando histórias sobre o sono dos animais. Isso despertou Lúcio. Ele explicou que, no reino animal, há mamíferos que dormem mais e outros que dormem menos. No entanto, cada espécie precisa de um tempo de descanso diferente. Cada animal precisa dormir o suficiente para desenvolver suas atividades durante o dia. “Quanto tempo a girafa precisa dormir?”, perguntou aos jovens. Eles disseram que seis, cinco, dez horas. Todos erraram. “A girafa é um dos mamíferos que menos dorme. Apenas duas horas bastam para repor as baterias”, disse o pesquisador. “E o cavalo?” Deram muitas respostas. Mas erraram novamente.  O cavalo também tem um período curto de repouso: três horas bastam. Geralmente, cochila em pé e não cai graças a um sistema que trava seus joelhos.
 
“Há alunos cochilando na minha palestra?”, indagou o palestrante. Os alunos deram  risadas e apontaram os sonecas da turma. O Lúcio e mais uma leva. Ele continuou contando que a foca passa cochilando quase o mesmo período que o homem. No resto do tempo, toma sol ou mergulha atrás de comida. “E o cachorro?” Muitos tinham um cão de estimação, mas nunca tinham reparado no sono do seu pequeno animal. Afinal de contas, eles desprezavam seu próprio sono, como prestariam atenção ao sono dos outros? Portanto, não souberam responder. Então o palestrante disse: “O cachorro repousa cerca de 10 horas por dia”. Em seguida, citou Jean De La Bruyère “Aqueles que gastam mal o seu tempo são os primeiros a queixar-se da sua brevidade...” Após isso, afirmou que o sono alimenta a força de um animal. Sem sono, o trabalho é péssimo, não há energia. Por isso o rei da selva, o leão, se dá ao luxo de dormir até 18 horas diariamente. Precisa dormir muito para fazer grandes caçadas e magníficas arrancadas. Então, ele voltou-se para os alunos e perguntou: “Quanto tempo vocês dormem?” As respostas foram as mais variadas, mas a maioria dormia bem menos que oito horas. E na idade em que eles estavam, precisavam de pelo menos oito horas de sono. Se dormissem nove horas seria melhor.
 
As crianças e os adolescentes precisam de mais do que oito horas diárias. Eles gastam muita energia estudando, movimentando-se e desenvolvendo o organismo. Todavia, a internet e a TV têm roubado deles suas melhores horas de descanso. Cuidado! A falta de sono pode prejudicar a concentração e o registro das informações na memória. Alguns jovens não têm um bom rendimento intelectual nas provas porque não dormem bem.  Outros são tensos pelo mesmo motivo. Outros são irritados, não conseguem ouvir um “não” dos seus pais porque vivem ansiosos devido à falta de sono. Outros não têm ânimo para fazer nada, não praticam esportes, não criam oportunidades para se divertirem porque não têm um sono reparador. E, ainda por cima, reclamam: “Não tenho nada para fazer nessa casa”. São especialistas em reclamar. Aliás, muitos idosos são mais animados do que eles. Quando chegam na sala de aula, dão uma bela cochilada. Mas não gostam que ninguém os veja dormindo.  A concentração deles é péssima. Vivem no mundo da lua.  E chame sua atenção, para ver o que acontece!  Viram uma fera. Alguns explodem como um vulcão. Quem não dorme o suficiente vive agitado, tem uma necessidade compulsiva de conversar e se movimentar. A sala de aula se torna para eles uma chatice insuportável. Uma verdadeira prisão. Platão, filósofo grego, dizia que aprender deveria ser um deleite, um prazer tão agradável como tomar um sorvete no verão. Mas, na atualidade, a síndrome SPA e a falta de sono reparador têm feito com que a escola se torne o último lugar onde a maioria dos alunos tem prazer de aprender. Os professores sofrem as consequências disso. Muitos deles estão com péssima qualidade de vida por se desgastarem tanto pelos seus queridos alunos. São como cozinheiros que preparam um alimento para uma plateia sem apetite. Por isso, a educação tem de passar por uma verdadeira revolução. Nunca os jovens foram tão ansiosos e dormiram tão pouco como nesse início de milênio. Nunca a saúde emocional deles esteve tão abalada. Nunca foram tão tristes e sujeitos a tantos conflitos. O palestrante finalizou pedindo aos jovens que navegassem na internet, mas que gerenciassem o seu tempo.  “Curtam os computadores, mas cuidem do belíssimo tesouro que vocês receberam gratuitamente: a vida”. 

Após a palestra, Lúcio compreendeu que estava destruindo seus sonhos e prejudicando sua inteligência. Entendeu por que seu rendimento na escola estava ruim, por que ele estava impaciente e intolerante e por que não suportava ouvir a voz de certos professores. Descobriu também por que tinha perdido a garra para praticar esporte, fazer caminhadas, sair com amigos. Lúcio gravou uma frase que mexeu com sua cabeça e o fez  pensar sobre sua trajetória de vida: “Os jovens que desprezam seu sono poderão se tornar, um dia, adultos ansiosos, frustrados e sem sucesso profissional”. O sono alimenta a inteligência e nutre a capacidade de um homem...